Историко-педагогический журнал

Архив журнала

Уроки истории как средство патриотического воспитания учащихся в отечественной школе ХIХ–ХХ веков

76
Рубрика: ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ
Скачать статью: PDF
Аннотация: Статья посвящена проблемам становления и развития истории как предмета в школе дореволюционной России. В ней показано формирование подходов к ее преподаванию, разработка и апробирование действенных технологии и методов классной и внеурочной работы, способствующих вос¬питанию чувства любви к Родине.
Ключевые слова: преподавание истории в школе, патриотическое воспитание, принцип преемственности, концентры, объективное освещение событий, критерии содержания учебного материала, децентрализация программы, ученические образовательные экскурсии, учет региональных особенностей страны, краеведческий материал
Abstract: The article is devoted to the formation and development, in an educational sense, such subject as History in pre-revolutionary Russia. Some learning technologies have been mentioned in this article. Efficient methods , as a matter of practice, tested for curriculum and extra curriculum studies, directed to imbue the minds of youth with patriotism.
Key words: the teaching methodology of History at school, patriotic upbringing, themed programs, the principle of reception, intrinsic coverage of events, standards of knowledge for cover material, decentralization for pro¬grams, school educative excursions, with account taking of special factors relating to regional aspects, regional studies

Для цитирования:

Колпачева, О. Ю. Уроки истории как средство патриотического воспитания учащихся в отечественной школе ХIХ–ХХ веков / О. Ю. Колпачева // Историко-педагогический журнал. – 2014. – № 3. – С. 78-89.

For citation

Kolpatchova, O. Y. History learning technologies as the resourses for students’ patriotic upbriging at national school in 19-20th centuries / O. Y. Kolpatchova // Historical and Pedagogical Journal. – 2014. – № 3. – P. 78-89.