Рубрика: МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье представлен раздел монографии автора «историко-педагогическое исследование развития педагогического знания: методология и теория», в которой рассматриваются основные принципы построения методологических подходов и методологических средств в историко-педагогическом исследовании.
Ключевые слова: история педагогики; методологический подход; генезис педагогического феномена; педагогическое и историко-педагогическое знание
Abstract: The article presents a section of the monographic work of the author under the title “Historico-Pedagogical Research of the Development of Pedagogical Knowledge: Methodology and Theory” in which main principles of constructing methodological approaches and methodological means in the history of historicpedagogical research are highlighted.
Key words: history of pedagogy; methodological approach; genesis of pedagogical phenomenon; pedagogical and historic-pedagogical knowledge

Для цитирования:

Бобрышов, С. В. История педагогики как поле методологических детерминант историко-педагогического / С. В. Бобрышов // Историко-педагогический журнал. – 2013. – № 2. – С. 35-47.

For citation

Bobryshev, S. V. The history of pedagogy as the field of methodological determinants of historico-pedagogical research / S. V. Bobryshev // Historical and Pedagogical Journal. – 2013. – № 2. – P. 35-47.