Историко-педагогический журнал

Архив журнала

Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования

40
Скачать статью: PDF
Аннотация: Проблема формирования экологического мировосприятия является одной из ключевых проблем во взаимоотношениях человека и природы. Философско-педагогический анализ наследия Ж.-Ж.Руссо позволяет сделать заключение, что его идеи о взаимоотношениях человека и природы лежат в основе многих современных экологических концепций.
Ключевые слова: антропоцентризм, экоцентрическое мировосприятие, коэволюционнное развитие, витальность, холистический принцип, экологическое образование, эмпатийность, индивидуальность
Abstract: The problem of shaping conservation world view is one of the fundamental problems of man’s relationship with nature. Philosophical and pedagogical analysis of Jean Jacques Rousseau’s heritage makes it possible to conclude that his ideas about man’s relationship with nature lie at the basis of many ecological theories of today.
Key words: anthropocentrism, conservation-oriented world view, co-evolutionary development, vitality, holistic principle, environmental education, empathy, individuality

Для цитирования:

Мельник, Н. Б. Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования / Н. Б. Мельник // Историко-педагогический журнал. – 2012. – № 2. – С. 31-43.

For citation

Melnik, N. B. Рhilosopho-pedagogical system of Jean Jacque Rousseau and principles of modern environmental education / N. B. Melnik // Historical and Pedagogical Journal. – 2012. – № 2. – P. 31-43.