Вам может быть интересно:
Архив журнала
Трансформация ценностных приоритетов высшей школы (конец XX – начало XXI в.)
- 4
- Рубрика: НАУЧНЫЕ ДИСКУССИИ
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье в широком социокультурном контексте представлен историко-генетический анализ трансформации ценностных приоритетов педагогики высшей школы конца ХХ – начала ХХI вв., определены аксиологические доминанты выделенных автором периодов развития методологических оснований педагогической науки.
Ключевые слова: модернизация образования; педагогическая парадигма; теоретико-методологическое основание педагогической науки; ценностные приоритеты педагогики
Abstract: The article presents historical-genetic analysis of the transformation of value priorities in the pedagogy of higher school in the end of the 20th - the beginning of the 21st century in a broad social context. The author also demarcates periods of the methodological foundations of pedagogical science and determines their axiological dominants.
Key words: modernization of education; pedagogical paradigm; the theoretical and methodological foundation of pedagogy; pedagogical value priorities
Для цитирования:
Липская, Л. А. Трансформация ценностных приоритетов высшей школы (конец XX – начало XXI в.) / Л. А. Липская // Историко-педагогический журнал. – 2014. – № 4. – С. 176-189.
For citation
Lipskaya L. A. The transformation of value priorities in higher education (the end of the 20th - the beginning of the 21st century) / L. A. Lipskaya // Historical and Pedagogical Journal. – 2014. – № 4. – P. 176-189.
