Архив журнала
Эволюция средств педагогического познания российских учителей (дореволюционный период)
- 46
- Рубрика: ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье рассматривается история становления учебно-педагогической литературы в России, обозначаются основные этапы развития и функции учебно-педагогической литературы, дается определение системокомплекса дидактических средств по педагогике, выделяется предметное содержание учебного материала книг по педагогике условно распределенное на семь блоков, соответствующих основным областям научных знаний о человеке и его воспитании.
Ключевые слова: педагогическая учебная книга, учебно-педагогическая литература, прескриптивные документы, системокомплекс, функции учебных изданий, педагогические знания
Abstract: The article presents a history of generating teaching and pedagogical literature in Russia; it identifies main phases of development and functions of this kind of literature, gives definition of systematic complex of didactic means in pedagogy, identifies the content of teaching material in books on pedagogy which is arbitrarily divided into seven blocks according to major spheres of scientific knowledge about man and his upbringing.
Key words: text book on pedagogy, teaching and pedagogical literature, prescriptive documents, systemic complex, functions of teaching editions, pedagogical knowledge
Для цитирования:
Смирнов, В. И. Эволюция средств педагогического познания российских учителей (дореволюционный период) / В. И. Смирнов
// Историко-педагогический журнал. – 2012. – № 2. – С. 92-106.
For citation
Smirnov, V. I. The evolution of pedagogical knowledge of teachers of Russian (pre-revolutionary period) / V. I. Smirnov // Historical and Pedagogical Journal. – 2012. – № 2. – P. 92-106.
