Архив журнала
Дискурс в педагогике: лингвистический и исторический аспекты
- 43
- Скачать статью: PDF
Аннотация: Дискурс в педагогике рассмотрен с точки зрения семиотического подхода. обозначены его лингвистический и исторический аспекты, а также роль в изучении языка педагогики в контексте современного научного знания.
Ключевые слова: дискурс, дискурс в педагогике, семиотический подход, эпистема, язык педагогики
Abstract: Discourse in pedagogical science is analysed from the perspective of semiotics. The author describes its linguistic and historical aspects and, also, the role of leaning pedagogical discourse in the context of modern scientific knowledge.
Key words: discouse, discourse on pedagogical science, semiotic approach, episteme, pedagogical discourse
Для цитирования:
Пичугина, В. К. Дискурс в педагогике: лингвистический и исторический аспекты / В. К. Пичугина
// Историко-педагогический журнал. – 2011. – № 2. – С. 122-129.
For citation
Pichuguina, V. К. Discourse in pedagogical science: linguistic and historical aspects / V. К. Pichuguina // Historical and Pedagogical Journal. – 2011. – № 2. – P. 122-129.
