Архив журнала
Анализ информационного массива дисциплины как метод историко-педагогического исследования
- 45
- Рубрика: МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье раскрыты возможности использования в историко-педагогическом исследовании методов анализа публикационного архива педагогических дисциплин. Раскрывая сущность такого методологического подхода, автор подробно описывает основные этапы применения методов анализа публикационного массива дисциплины, приводя при этом примеры полученных на каждом этапе научных результатов.
Ключевые слова: педагогические дисциплины, методы историко-педагогического исследования, публикационный массив дисциплины
Abstract: The article demonstrates possibilities of using methods of analyzing publication archive of pedagogical disciplines in historico-pedagogical research. The author elucidates the essence of this methodological approach and in a detailed way describes the main phases of using methods of discipline publication corpus analysis supplying the description with examples of scientific results obtained at each phase.
Key words: pedagogical disciplines, method of historic-pedagogical research, discipline publication corpus
Для цитирования:
Вершинина, Н. А. Анализ информационного массива дисциплины как метод историко-педагогического исследования / Н. А. Вершинина
// Историко-педагогический журнал. – 2011. – № 2. – С. 26-38.
For citation
Vershinina, N. A. Analysis of discipline information corpus as a method of historico-pedagogical research / N. A. Vershinina // Historical and Pedagogical Journal. – 2011. – № 2. – P. 26-38.
