Вам может быть интересно:
Архив журнала
Церковно-учительная литература как источник историко-педагогических знаний о развитии образования и педагогической мысли в Средневековой Руси X-XVII вв.
- 60
- Скачать статью: PDF
Аннотация: В статье раскрывается специфика историко-педагогического анализа и предлагается характеристика особенностей развития историографии и источниковедения средневекового периода отечественного образования и педагогической мысли.
Ключевые слова: периодизация становления отечественной системы образования и педагогической мысли, источники историко-педагогических знаний, учительная литература в системе источников научной информации о развитии педагогического познания в средневековой Руси, корни противоречий в описаниях и оценках педагогических фактов и явлений, представленных в работах историков педагогики
Abstract: The article discovers the peculiarities of historical and pedagogical analysis, describes the characteristics of development of historiography and source studies of the medieval period in domestic education and pedagogical ideas
Key words: formation periods of domestic system of education and pedagogical ideas, sources of historical and pedagogical knowledge, teaching literature in the system of information sources on the development of pedagogical knowledge in medieval Russia, roots of contradictions in descriptions and evaluations of pedagogical facts and phenomena presented in works on history of pedagogics
Для цитирования:
Смирнов, В. И. Церковно-учительная литература как источник историко-педагогических знаний о развитии образования и педагогической мысли в Средневековой Руси X-XVII вв. / В. И. Смирнов
// Историко-педагогический журнал. – 2011. – № 1. – С. 81-87.
For citation
Smirnov, V. I. Peculiarities of Historical and Pedagogical Research of the Development of Education and Pedagogical Ideas in Medieval Russia of X-Xvii Centuries / V. I. Smirnov // Historical and Pedagogical Journal. – 2011. – № 1. – P. 81-87.
